1.教师职业是促进个体()的职业。

2.下列属于教学口语的基本特征的是（）

3.小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

4.简述班主任的任务与职责。

5.一位教育工作者的真正威信在于他的()。

6.教育培养学生主体性的措施有（　）。

7.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【】

8.明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是

9.素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育。

10.多元智能理论重视的是多维度地看待智能问题。（）

11.学生集体的特征首先是要有()。

12.（）活动是学校教育的中心。

13.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

14.做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。()

15.教育具有政治功能、经济功能、文化功能和_______功能。

16.教师应采取哪些措施促进学生创造性的培养?

17.入境(名词解释)

18.教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

19.简述中学生道德品质的发展内涵及其培养途径。

20.简述皮亚杰的认知发展理论。