1.教育的心理起源说的代表人物是

2.教师培养与树立良好的班风的方法有（）。

3.从形态上看，我国现代学制属于

4.道德由一定社会的生产关系所决定。（　）

5.？？谈谈怎么才算是一节好课？？？

6.人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的颂扬，这些情感内容是理智感。()

7.教育具有的特殊功能是()

8.教学评价的目的是对课程、教学方法及培养方案（）

9.智育：（P192）

10.学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（　）

11.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　）

12.我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。

13.结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的？

14.奥地利精神分析学派的创始人____认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

15.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(　)

16.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

17.初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?

18.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（　）

19.学生心理健康有何重要意义（影响）？

20.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()