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1.素质教育倡导建立的师生关系是()。
多选题A. 平等~||~和谐~||~互助~||~民主
2.我国中小学课程内容的组成部分包括
多选题A. 修身、齐家、治国方面的准备知识~||~关于自然、社会和人的基础知识~||~某些社会活动方面的经验~||~关于提高能力的经验~||~培养情感的内容
3.德育的个体发展功能的发挥应注意()。
单选题A. 强调德育的外在强制性~||~注意功能实现的间接性~||~注重个体的享用性~||~尊重学习个体的主体性
4.马克思主义教育学的基本观点是什么?
填空题5.简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。
填空题6.下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。
单选题A. 突出道德争端~||~询问“为什么”的问题~||~澄清与总结~||~使情境复杂化
7.“教学与发展”的思想是提出来的
单选题A. 赫尔巴特~||~巴班斯基~||~布鲁纳~||~赞可夫
8.德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛,它最早是由谁提出的()
单选题A. 瑞士学者皮亚杰~||~英国教育家彼德•麦克费尔~||~美国的班杜拉~||~美国学者科尔伯格
9.德育教育的体谅模式的特征有()。
多选题A. 坚持性善论,尊重儿童发展需求~||~坚持人具有一种天赋的自我实现趋向~||~注重个体认知发展与社会客体的相互作用~||~大力倡导民主的德育观~||~强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
10.共青团活动的作用和意义有( )
多选题A. 吸引、团结广大青年群体~||~增添团组织的活力~||~教育广大团员~||~使团干部和团员受到锻炼
11.小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。
单选题A. 受教育~||~发展~||~生存~||~知情
12.古人曰“正人先正己”,提醒班主任在日常工作中应该()。
单选题A. 自律~||~自强~||~自信~||~自尊
13.现代学校教育制度的类型主要有
多选题A. 双轨制~||~单轨制~||~分支型学制~||~交叉型学制~||~三轨制
14.教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()
判断题15.完全能力人是指年满____周岁,以自己劳动力收入为主要生活来源的公民。
单选题A. 12~||~14~||~15~||~16
16.简述教育对科学技术发展的作用
填空题17.教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单选题A. 人身自由权~||~身心健康权~||~隐私权~||~受教育权
18.教育对生产力的促进作用主要表现在:教育再生产__________和科学知识。
填空题19.班级建设设计以()的制订最为重要。
单选题A. 班级舆论~||~共同生活准则~||~活动节律~||~班级建设目标
20.一个测验经过多次测量得出几乎相同的研究结果,这是指()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
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