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1.下列不属于我国中学的德育原则的是()。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~理论联系实际原则
2.素质教育以培养学生的__________为核心。
填空题3.心理发展的不平衡性体现在( )
多选题A. 个体不同系统在发展速度上的不同~||~个体不同系统在发展的起讫时间上的不同~||~个体不同系统在到达成熟时期上的不同~||~个体不同系统在发展优势领域的不同
4.最早提出“行动研究”这一概念的是( )
单选题A. 梅伊曼~||~拉伊~||~凯洛夫~||~勒温
5.个人本位论的代表人物是()
单选题A. 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔~||~杜威、洛克、赫尔巴特~||~杜威、孔德~||~涂尔干、赫尔巴特
6.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。其目的在于:学生在教师的指导下,把社会历史经验变为学生个体的精神财富,不仅使学生获得关于客观的映象即知识,也使学生个体获得发展。学生认识的特殊性表现在:____,____,____,____。
填空题7.孙丽是学生,成绩还可以,但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到老师批评,(老师并不知道她带病)后来,她每次考试都很紧张,明明掌握的东西都知道,但都忘了。同时,还有心慌,手发抖,出汗,小便急,全身紧绷等症状。为此,她很痛苦,不知如何摆脱这种情况。⑴这是一种什么心理症状?⑵造成这一心理问题的主要原因有哪些?⑶针对这类问题,请列举两种常用的心理训练方法。
填空题8.课的类型是指根据()划分课的种类。
单选题A. 教学规律~||~教学内容~||~教学原则~||~教学任务
9.夸美纽约斯对教育学的发展作出了哪些突出贡献?
填空题10.中小学课程结构的板块包括【】
多选题A. 必修课~||~选修课~||~活动课~||~班会课~||~社会活动
11.在人的发展中起主导作用的因素是_。
单选题A. 遗传素质~||~学校教育~||~主观能动性~||~自然环境
12.___________反映教学孛传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。
填空题13.在当代出现了哪几种课程形式?
多选题A. 融合课程~||~相关课程~||~核心课程~||~广域课程~||~活动课程
14.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的( )特点。
单选题A. 严格的等级性~||~教育与生产实践的分离和对立~||~教育目标明确~||~鲜明的阶级性
15.终身教育包括正规教育和非正规教育。( )
判断题16.良好测验的标准是什么?
填空题17.影响知觉整体性的因素有哪些?
填空题18.自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。
单选题A. 自我设计、自我监督、自我调控和自我评价~||~自我评价、自我监察、自我管理和自我反思~||~自我计划、自我监察、自我管理和自我评价~||~自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
19.学校劝退初三学生小陈,侵犯了小陈的____权利。
单选题A. 受教育~||~发展~||~生存~||~知情
20.下面哪一项不是教学策略的基本特征?()
单选题A. 综合性~||~实践性~||~可操作性~||~灵活性
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