1.学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（　）

2.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（　）

3.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）

4.德育过程与品德形成过程的关系是()

5.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是指教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书等书面形式的材料。（）

6.教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（）

7.教学方法体系中运用最广的方法是（　）

8.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

9.简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

10.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。

11.教师专业化应具备的条件有()。

12.青少年身心发展的规律有:()

13.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于(　)

14.简述当代教学观变革的主要趋势。

15.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（　）

16.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）

17.利用计算机网络进行写作教学，会妨碍学生的写作能力。

18.教育目的与培养目标是____的关系。____是针对所有所教育者提出的，而____是针对特定的教育对象提出的。

19.联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合。

20.____是指一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。