证券从业资格

1.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（　）

判断题

2.泰勒提出的“课程原理”包括四个步骤：(1)确定教育目标；(2)根据目标选择教育经验；(3)根据目标组织教育经验；(4)______。

填空题

3.教育改革的核心是（　）

单选题

A. 方法改革~||~观念改革~||~课程改革~||~内容改革

4.卢梭的著名小说体教育著作是（）

单选题

A. 《忏悔录》~||~《爱弥儿》~||~《社会契约论》~||~《新爱洛漪丝》

5.创造能力

填空题

6.班级授课制的五个固定是指（）。

多选题

A. 学生固定~||~教师固定~||~内容固定~||~时间固定~||~场所固定

7.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()

判断题

8.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（　）。

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~墨翟~||~荀子

9.教育学作为一门独立学科，始建于（　）。

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~斯宾塞~||~洛克

10.课程设计主要涉及（）几个层面

多选题

A. 培养目标~||~课程计划~||~学科课程标准~||~教材

11.以教学目标为依据，运用切当的工具，系统的收集学生在教学过程中认知行为上的变化信息，并对学生的知识和能力水平进行价值判断，这一过程是（）

单选题

A. 考试~||~学业评价~||~自我评价~||~学业测量

12.提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

单选题

A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫

13.教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　）

判断题

14.关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）。

单选题

A. 传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果~||~培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人~||~培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人~||~复制、再生产现有的社会存在模式

15.个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的。

单选题

A. 认知过程~||~情感过程~||~意志过程~||~认知过程、情感过程、意志过程

16.教师应采取哪些措施促进学生创造性的培养?

填空题

17.教师备课的指导性文件是（）

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教学方案~||~教学策略

18.简述如何培养学习动机。

填空题

19.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单选题

A. 陈鹤琴~||~梁启超~||~蔡元培~||~陶行知

20.学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

多选题

A. 有效控制影响人发展的各种因素~||~加强个体发展~||~对个体发展的影响具有即时和延时的价值~||~开发个体特殊才能和发展个性~||~对个体发展做出社会性规范