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1.我国义务教育的教学计划应当具备的基本特征是（）。
多选题A. 强制性~||~权威性~||~普遍性~||~义务性~||~基础性
2.对学生进行德育的时候，教师要摆事实讲道理，使学生提高认识。我们把这种德育的方法叫做()
单选题A. 陶冶法~||~感化法~||~说服法~||~榜样法
3.为什么说教师劳动具有强烈的示范性?
填空题4.家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?
单选题A. 先主性~||~多维性~||~密切性~||~统一性
5.简述新时期我国德育的主要特点。
填空题6.试述教师职业的性质和特点。
填空题7.学校生活：
填空题8.历史上尚未出现的教学组织形式是（）
单选题A. 个别化教学~||~集体教学~||~综合类教学~||~新普多教学
9.阐述泰勒关于课程设计模式的基本观点及其对我国教育实践的意义。（45-250）
填空题10.学校咨询与辅导：
填空题11.动作思维
填空题12.在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体.
判断题13.卢梭的教育思想属于（）。
单选题A. 实用主义教育思想~||~自然主义教育思想~||~存在主义教育思想~||~人文主义教育思想
14.在学生思想品德形成中，其关键因素是()
单选题A. 知~||~情~||~意~||~行
15.遗传素质为人的发展提供了（ ）。
单选题A. 现实性~||~必然性~||~方向性~||~可能性
16.德育过程与品德形成过程的关系是()。
单选题A. 是一致的，可以等同~||~教育与发展的关系~||~相互促进的关系~||~相互包容的关系
17.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用
单选题A. 以教师为中心的讲授策略~||~师生互动策略~||~以学生为中心的发现学习~||~合作学习策略
18.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
判断题19.试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。
填空题20.如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？
填空题
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