1.一个人从出生到去世，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们，大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。试分析当前我国社会中小学家庭教育的实然和应然。

2.青少年身心发展的一般规律

3.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于(　)

4.教育规划(名词解释)

5.在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是()

6.明朝戏剧作品繁多，其中有《窦娥冤》这类的悲剧作品，教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读，以下不适合的一项是（）

7.对教师而言，教学运行的基本环节是

8.？？校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？？？

9.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢?……”你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

10.孔子的教育思想集中体现在（　）中。

11.运用说服时要注意的要求有（）。

12.锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（　）

13.下列属于初中生心理发展特点的是

14.确立教育目的客观依据有哪些？

15.操作技能形成的阶段(7.1)

16.什么是学生主体性？如何充分发挥学生的主体性？（P123-125）

17.教育发展的规模和速度是由（　）决定的。

18.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，成为（）。

19.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是(　)

20.（）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法0。