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1.利用良好的班风和校风来教育学生,这属于( )
单选题A. 榜样示范法~||~说服教育法~||~陶冶教育法~||~实际锻炼法
2.( )是世界上第一部研究教学法的书。
单选题A. 凯洛夫的《教育学》~||~柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《雄辩术原理》~||~夸美纽斯的《大教学论》
3.从心理学的角度看,注意对学生的学习都是有害的()
判断题4.教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检查与批改、______、学业成绩的考查与评定。
填空题5.教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有( )
单选题A. 真实性~||~主观性~||~判断性~||~有效性
6.如何增强班级体的凝聚力?
填空题7.德育过程与品德形成过程的关系是()
单选题A. 二者之间是一致的,可以等同~||~教育与发展的关系~||~相互促进的关系~||~相互包容的关系
8.班级的终极目标是( )
单选题A. 促进所属班级全体学生的全面、健康发展~||~教育学生学习现代化专业知识~||~使学生在一个班级内达到共同的目标~||~促进班集体共同进步和学习
9.德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()
判断题10.教学活动的主体是学生,没有学生的学习活动,就没有现代意义的教学。
判断题11.当今教育评价存在的主要问题有()。
多选题A. 重知识轻能力~||~片面追求分数与升学~||~影响学生心理健康。唯成绩是论~||~制约教学改革,标准固定划一~||~以上问题都不是问题
12.教师的最基本形象是
单选题A. 人格形象~||~文化形象~||~道德形象~||~园丁形象
13.为什么说学生是发展中的人?简述理由。
填空题14.教师与家长的合作存在哪些误区?()
多选题A. 利用家长~||~排斥家长~||~教师一言谈~||~向家长推卸责任
15.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。
单选题A. 感知觉的发展~||~语言的发展~||~自我意识的发展~||~情绪气氛的熏陶
16.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。()
判断题17.选修课开设得越多越好。()
判断题18.教学计划的基本内容包括
多选题A. 课程目标~||~课时分配~||~学年编制和学周安排~||~学科设置~||~学科顺序
19.掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们
单选题A. 学习积极性~||~学习自觉性~||~要花多少时间~||~智力水平
20.以前学校评先进,选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式,让学生自己制定标准,自己选择荣誉称号,具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号标准不少于3条。教师说,在新学期中,只要每位同学刻苦努力,达到自己定下的标准,期末肯定会得到奖励。根据以上实例,请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法,符合什么样的班级管理机制?(分析时要求理论联系实例进行具体分析)
填空题
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