1.新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。[2,

2.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是()

3.一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢?请联系实际试述这种现象产生的原因。

4.我国中小学德育的基本任务有哪些？

5.通常我们所说的教材就是()

6.下列哪些因素制约着教学内容的制订?()

7.提出“人力资本”理论的学者是(　)

8.简述如何在教学中促进学生学习迁移。

9.某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于（　）

10.____是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。

11.学生最重要的权利是()。

12.现代教育学的发展主要有哪些特征？

13.现代教育与传统教育的根本区别在于（　）。

14.随着任务难度的增加，动机水平（）变化的。

15.教学计划主要由教学计划设计的指导思想、____、课程设置及其说明、____、____、课程开设顺序和时间分配几部分构成。

16.个体身心发展的不均衡性要求（）。

17.教育的社会功能主要表现在哪些方面?

18.学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()

19.2009年小张从某重点大学研究生毕业，凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果，顺利地与某学校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的“青年教师教学大奖赛”中成绩突出，其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲：“我认真备好一门课，管我上课十几年。”随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此。学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

20.教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）