1.“拔苗助长”违背了人发展的()

2.教师如何备好课?

3.某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释县否正确？为什么？

4.简述夸美纽斯关于教育适用自然的学说。

5.什么样的课是一堂好课？

6.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。

7.下列选项中，不属于正式群体的是()。

8.我国最早常用班级授课制的是____年清政府在北京设立的____。

9.研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（　）

10.教学就是教师向学生传授知识的过程。()

11.有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?

12.为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　）

13.教师聘任制：（P147）

14.简述我国教育目的的精神实质。

15.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()

16.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。()

17.传统教育学的创始人是（）

18.美国信息素养国家标准是：学生掌握基本操作与概念、社会伦理和人方面问题、技术效能工具、技术交流工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具。这一目标只需要在信息技术课上全部实现，不需要其他课配合。

19.需要

20.道德教育论