1.操作技能形成的阶段(7.1)

2.德育过程运用说服法应注意哪些基本要求?

3.教育目的：（P155）

4.简述埃里克森心理社会发展阶段理论。

5.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。（）

6.针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。

7.进入20世纪以后，两次世界大战深刻地改变了世界的格局，教育在落后国家被看作是追赶现代化的法宝，在发达国家被看成是增强竞争国力的基础。一方面，教育在数量上迅速膨胀，特别是高等教育突飞猛进；另一方面，生产力的发展，也极大地影响着教育的改革与发展，使得教育制度、教育观念、教育内容、教育形式均发生了深刻的变化。谈谈你如何理解当代教育改革和发展的新特点。

8.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是：（）

9.从作用的呈现形式看，教育功能可分为

10.教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个

11.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?（）

12.最早提出“行动研究”这一概念的是（　）

13.教育学创立的标志有哪些？

14.[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。

15.某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处．被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

16.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（　）

17.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

18.学生年龄特征中所指的两个方面是（　）

19.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)

20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（　）