1.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（　）

2.贯彻启发性原则的要求有()。

3.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。

4.德育的个体发展功能的发挥应注意()。

5.举例说明讲述行为误用的表现及其策略。

6.（　）是中国近代史上产生的第一个现代学制。

7.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果，被称为广义的__________。

8.__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。()

9.班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；三是对学生产生影响的能力：三是高度发展的 __________。

10.试论语文评价的类型

11.论述教科书编写应遵循的基本原则。

12.道德意志

13.通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（　）

14.李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：（1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

15.指导课程编制过程最为关键的依据是（）

16.愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（　）

17.“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（　）。

19.简述教师个体专业发展的途经。

20.学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()