1.结构主义课程理论的代表是（）。

2.什么是需要?需要分为哪些种类?

3.我国正式颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是(　)

4.简述弗落伊德的人格发展阶段理论

5.教师的教育研究的意义。

6.“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

7.儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

8.简述学科课程与活动课程的区别与联系。

9.从本质上讲，教学活动是一种()。

10.？？反思型教师与经验型教师的区别？？？

11.简述课的结构。

12.人的发展是指人在__________两个方面的发展。

13.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）

14.班级的目标管理(名词解释)

15.论述教育在人（儿童）发展过程中起何作用？97页3条（该题包含两个小简述题）

16.“最近发展区”理沦假设的提出者是(　)

17.论述：联系我国教育改革的实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。

18.根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）

19.教师对学生的情感，首先表现在它的

20.简述我国学校德育的任务。