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中学教育心理4693道题

1.教师的教学监控能力是一成不变的。()

判断题

2.气急败坏表现了()情绪状态。

单选题

A. 表情~||~激情~||~心境~||~应激

3.重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

单选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说

4.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

5.人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()

单选题

A. 自我意识~||~认识过程~||~道德判断~||~自我效能感

6.如何帮助青少年建构健康人格?

填空题

7.非指导性教学的提出者是______。

填空题

8.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()。

单选题

A. 与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性。~||~专家型教师有完善的维持学生注意的方法~||~专家教师往往较注意课堂的细节~||~专家教师有丰富的教学策略

9.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。

单选题

A. 感受与体验~||~前人经验~||~记忆的内容~||~信息及其组织

10.具有场独立性认知风格的学生喜欢结构严密的教学方式。()

判断题

11.问题解决有哪些策略?

填空题

12.由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得结果比较接近于实际。()

判断题

13.简述学习与教学的要素。

填空题

14.对技能分类,较典型的观点是将技能分为()。

多选题

A. 言语技能~||~操作技能~||~记忆技能~||~心智技能~||~体育技能

15.不属予学习策略定义的观点是

单选题

A. 学习策略是具体的学习方法或技能~||~学习策略是一切学习活动的指导~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

16.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()

单选题

A. 避免失败者~||~力求成功者~||~自我实现者~||~追求荣誉者

17.问题解决的过程一般分为:提出问题、明确问题、()和()。

填空题

18.在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。

单选题

A. 复述策略~||~组合策略~||~计划策略~||~调节策略

19.简述影响迁移的因素。

填空题

20.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的()。

多选题

A. 知识经验~||~观念~||~信念~||~道德认识~||~道德观

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