证券从业资格

1.态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。

单选题

A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化

2.皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。（）

填空题

3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（　）

单选题

A. 冲动型~||~场依存型~||~沉思型~||~场独立型

4.下列属于人本主义动机理论得有（）。

单选题

A. 操作性条件作用理论~||~需要层次论~||~成就动机理论~||~归因分类理论

5.案例中反映了一个中学生最常见的心理健康问题，即()

单选题

A. 抑郁症~||~考试焦虑~||~恐怖症~||~强迫症

6.个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体

单选题

A. 价值化~||~人格化~||~社会化~||~差异化

7.高中阶段品德的发展趋向于（）。

单选题

A. 自律~||~独立~||~成熟~||~自主

8.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。

多选题

A. 简单任务时，动机水平偏高~||~中等难度任务时，动机水平中等~||~高难度任务时，动机水平偏低~||~中等难度任务时，动机水平偏低~||~高难度任务时，动机水平偏低

9.根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

单选题

A. 100%~||~120%~||~150%~||~200%~||~250%

10.课程评价的主要模式：

填空题

11.最重要和最良性的学习动力是（）。

单选题

A. 学习兴趣和教师的期待~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待

12.一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于

单选题

A. 类似性因素~||~空间因素~||~需要的互补性~||~仪表

13.根据学习的定义，学习的内涵包括()。

多选题

A. 行为或行为潜能的变化~||~学习引起的变化是短暂的~||~学习是由反复经验引起的~||~学习是身心成熟的结果~||~学习引起的变化是持久的

14.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。

单选题

A. 新理解~||~新认知~||~类比或图像~||~不同认知

15.师父带徒弟的教学模式属于（　）

单选题

A. 发现教学~||~情境教学~||~合作学习~||~程序教学

16.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为()。

单选题

A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度

17.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多选题

A. 教师指导~||~学习材料特性~||~媒体~||~认知结构~||~智力

18.根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是()。

多选题

A. 饮食需要~||~力避下岗的需要~||~被人尊重的需要~||~审美的需要~||~寻找归属和爱的需要

19.老师为了让学生更好的理解鸦片战争，为学生们安排了一场《鸦片战争》的故事片，这是老师运用了模象直观的方式来使学生获得对鸦片战争全貌的了解。

判断题

20.学生的志向水平受哪些因素的影响

填空题