1.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。

2.案例中反映了一个中学生最常见的心理健康问题，即()

3.简述创造性的含义及其基本特征。

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（　）

5.人格发展阶段理论的提出者是()。

6.简述心里健康的基本标准。

7.柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示?

8.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种

9.简述心理发展的一般规律。

10.根据布卢姆的教学目标分类，知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化属于____领域的教学目标。

11.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

12.以学生为中心的教学策略有()。

13.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）

14.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

15.社会自我是自我意识最原始的形态。（）

16.如何运用感知规律提高直观教学效果?

17.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

18.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。

19.很多粉丝对自己的偶像十分崇拜，有时甚至幻想自己就是偶像，这是心理防御机制中的

20.从课程功能的角度可把课程分为