1.简要叙述高原期现象产生的原因。

2.试述全面发展教育的构成及其关系。

3.简述心里健康的基本标准。

4.简述资源管理策略的一般内容。

5.下列属于肯定性训练的是()

6.由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（　）。

7.学习抑郁症又称______，是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状。

8.学习策略包括认知策略、元认知策略和____________策略。

9.心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（　）

10.在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会()。

11.怎样理解教学目标的含义?

12.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

13.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。

14.青少年异性交往的基本原则是_____和_______。

15.根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。

16.一种学习对另一种活动的影响，在教育心理学上称之为_____。

17.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？表现如何？

18.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

19.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代

20.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于