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1.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做()
单选题A. 学习目的~||~学习动机~||~学习态度~||~学习兴趣
2.在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为
单选题A. 模象直观~||~实物直观~||~言语直观~||~想象直观
3.尝试—错误学习的基本规律有()。
多选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~尝试律
4.什么是课堂纪律,课堂纪律有哪些类型?
填空题5.结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
填空题6.品德与态度共同的成分是()。
多选题A. 认知~||~情感~||~意志~||~行为倾向~||~需要
7.简述道德情感的作用。★★★☆☆
填空题8.从迁移产生的情境看,可以将迁移分为横向迁移和________。
填空题9.元认知结构包括元认知知识、元认知体验和_________。
填空题10.学生的认知差异主要表现在()。
多选题A. 智力水平~||~知识结构~||~认知风格~||~信息加工方式~||~性格类型
11.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。
单选题A. 关注教法~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我
12.教学前阶段实施的评价是()。
单选题A. 准备性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价
13.教育心理学发展阶段中,开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是
单选题A. 初创时期~||~鼎盛时期~||~发展时期~||~过渡时期
14.什么是态度?态度的实质是什么?
填空题15.谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
填空题16.以下情况中,属于肯定性训练的是()。
单选题A. 呈现厌恶刺激~||~公开表达自己的真实情感~||~消除敏感反应~||~消除肌肉紧张
17.提出需要层次理论的心理学家是
单选题A. 弗洛姆~||~罗杰斯~||~马斯洛~||~弗洛伊德
18.在维纳的归因模式中,运气属于()。
单选题A. 内部的、稳定的、不可控的~||~外部的、稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、可控的~||~外部的、不稳定的、可控的
19.从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()
单选题A. 动态性~||~静止性~||~相对性~||~绝对性
20.发现学习的倡导者是布卢姆。()
判断题
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