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1.世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单选题A. S—B量表~||~斯坦福量表~||~韦克斯勒量表~||~比纳量表
2.选择与运用教学方法的基本依据。
填空题3.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()
单选题A. 权威型~||~放任型~||~民主型~||~专制型
4.试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。
填空题5.论述如何有效地进行知识概括。
填空题6.学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有()。
多选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒介~||~教学环境
7.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()
单选题A. 道德情感异常~||~道德行为不良~||~道德意志薄弱~||~道德认识缺乏
8.下列属于问题解决的是()。
多选题A. 漫无目的幻想~||~走路~||~联想~||~发明创造~||~学生考试
9.认同的出发点就是()。
单选题A. 得到他人认可~||~试图与榜样一致~||~让别人接受自己的思想~||~与他人相接近
10.群体由几个以上的个体组成?()
单选题A. 11个~||~2个~||~3个~||~5个
11.在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是()。
多选题A. 热心和同情心~||~敬业精神~||~渊博的知识~||~高超的能力~||~富于激励和想象的倾向性
12.小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?( )
单选题A. 不可逆性~||~单维性~||~自我中心~||~集中化
13.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()
单选题A. 50%-60%~||~60%-70%~||~70%-80%~||~80%-90%
14.柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示?
填空题15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单选题A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生
16.影响个体从众的因素主要有()。
多选题A. 群体个数~||~群体凝聚力和群体吸引力~||~成员在群体中的地位~||~人的心理特点~||~群体的性别比例
17.对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。
单选题A. 代币奖励法~||~行为塑造法~||~系统脱敏法~||~肯定性训练
18.认知主义理论认为短时记忆和长时记忆是不同的结构起作用的。()
判断题19.学生背诵课文时常常是开头,结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于()
单选题A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~缺乏提取中介~||~既有前摄抑制也有倒摄抑制
20.经典条件反射理论的提出者是_____。
填空题
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