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1.根据安德森的观点,关于”怎么做”的知识属于
单选题A. 实践性知识~||~基础性知识~||~程序性知识~||~陈述性知识
2.动机的功能有()。
多选题A. 激活功能~||~调整功能~||~持续功能~||~强化功能~||~指向功能
3.阅读和写作过程都可看作问题解决的过程。所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()
判断题4.皮亚杰将个体环境因素纳入已有的图式之中,从加强和丰富主体动作的机制称为_________。
单选题A. 泛化~||~顺应~||~同化~||~分化
5.斯金纳认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和操作性行为。()
判断题6.青少年身心发展的基本规律有______。
多选题A. 顺序性与阶段性~||~特殊认识过程~||~发展不均衡性~||~个别差异性
7.结合实际,谈谈如何克服遗忘?[9
填空题8.在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
单选题A. 复述策略~||~组合策略~||~计划策略~||~调节策略
9.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
单选题A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情
10.遗传决定论的创始人是英国的
单选题A. 埃里克森~||~霍尔~||~洛克~||~高尔顿
11.加涅根据学习的水平、层次将学习分为由低到高八类,经典条件学习属于其中的 学习层次。
填空题12.通过集体讨论。使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于()
单选题A. 头脑风暴法~||~发散思维训练~||~自我设计训练~||~推测与假设训练
13.指导教学包括的活动有()。
多选题A. 复习和检查过去的学习~||~呈现新材料~||~提供有指导的练习~||~提供反馈和纠正~||~提供独立的练习
14.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
单选题A. 桑代克~||~冯特~||~夸美纽斯~||~皮亚杰
15.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐
16.学习迁移
填空题17.下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。
单选题A. 同化~||~顺应~||~图式~||~反射
18.品德的心理结构包括()。
多选题A. 道德认知~||~道德情感~||~道德规范~||~道德意志~||~道德行为
19.学习效率和动机水平之间存在()。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系
20.怎样培养学生的观察力?
填空题
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