证券从业资格

1.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。

单选题

A. 学习需要~||~动机归因~||~成就动机~||~学习动机~||~自我效能感

2.最近发展区理论的提出者是()。

单选题

A. 列昂节夫~||~赞科夫~||~维果斯基~||~鲁宾斯坦

3.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。

单选题

A. 较高~||~较低~||~中等~||~一般

4.后面学习材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()

单选题

A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~干扰~||~抑制

5.信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验，通过一些电子实验装置与计算机相连，可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后，还可以直接用数据处理软件直接进行处理。

判断题

6.鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（　）

单选题

A. 专制型~||~任意型~||~放纵型~||~民主型

7.下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（　）。

单选题

A. 态度学习迁移~||~情感迁移~||~知识与技能迁移~||~气质迁移

8.马斯洛认为，人的需要从低到高分为五个层级，只有低级需要完全得到满足后能产生更高级的需要。()

判断题

9.学生的学习特点是()。

多选题

A. 以间接经验为主~||~有他人的指导~||~有计划、有组织~||~以语言为中介~||~以班级为单位

10.根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是()。

多选题

A. 饮食需要~||~力避下岗的需要~||~被人尊重的需要~||~审美的需要~||~寻找归属和爱的需要

11.影响自我效能感形成的因素有（）

多选题

A. 个人自身行为的成败经验~||~替代经验~||~言语暗示~||~情绪唤醒

12.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（　）。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~坚决选择~||~回避任务

13.与创造思维最密切的是（　）．

单选题

A. 发散思维~||~形象思维~||~逻辑思维~||~动作思维

14.用来表达解决“做什么”和“怎么做”等问题的知识称为（）

单选题

A. 陈述性知识~||~操作性知识~||~程序性知识~||~策略性知识

15.论述技能与能力的区别与联系。

填空题

16.测验前的计划包括（）。

多选题

A. 确定测验的目的~||~确实测验要考查的学习结果~||~列出测验要包括的课程内容~||~写下考试计划或细目表~||~针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

17.下列属于连续动作技能的活动是（　）。

单选题

A. 打开收音机~||~骑车~||~实弹射击~||~打字

18.斯金纳将人和动物的行为分为两类，即()。

多选题

A. 应答性行为~||~习得性行为~||~操作性行为~||~强化行为~||~消退行为

19.德育的实施渠道或形式就是德育的

单选题

A. 方法~||~手段~||~内容~||~途径

20.（　）是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

单选题

A. 实验法~||~测验法~||~调查法~||~观察法