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中学教育心理4693道题

1.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如()。

多选题

A. 上下关系~||~平行关系~||~并列关系~||~网络关系~||~交叉关系

2.舒尔曼认为专家教师应具有哪几个方面的专门知识?

填空题

3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单选题

A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生

4.下列属于态度与品德的区别的有()。

多选题

A. 两者实质不同~||~两者所涉及的范围不同~||~价值的内化程度不同~||~结构不同~||~意义不同

5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。

单选题

A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情

6.耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()

单选题

A. 线性关系~||~倒U型关系~||~正U型关系~||~平行关系

7.学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于

单选题

A. 逆向迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~正迁移

8.教与学的过程包括学习过程、教学过程和__________。教与学的过程包括学习过程、教学过程和__________。

填空题

9.简述桑代克尝试 错误学习的基本规律。

填空题

10.示范的有效性取决于许多因素,如()。

多选题

A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机

11.迁移的实质是( )过程。

单选题

A. 新旧经验的整合~||~新旧知识的同化~||~新旧知识的顺应~||~新旧经验的重组、

12.道德行为包括()。

多选题

A. 道德行为技能~||~道德行为习惯~||~道德行为认知~||~道德行为情感~||~道德行为体验

13.试述终身教育思想以及对教师专业发展的意义。

填空题

14.根据加涅的学习结果分类,学习“功=力*距离”是解决问题的学习。()

填空题

15.简述耶克斯一多德森定律的主要内容。

填空题

16.以同一问题所想出的不同类型的答案越多者,其思维的()越高。

单选题

A. 独创性~||~变通性~||~目的性~||~结构性

17.在一门课程或教学活动结束后进行的评价,通常称为()

单选题

A. 总结性评价~||~诊断性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价

18.简述教师的学科专业素养的构成。

填空题

19.加涅根据学习结果把学习分为智慧技能、认知策略、言语信息、__________和态度五种。

填空题

20.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做

单选题

A. 学习目的~||~学习动机~||~学习态度~||~学习兴趣

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