证券从业资格

1.元认知体验

填空题

2.教学过程的基本要素包括()。

多选题

A. 教学事项~||~教学方法~||~教学情境~||~教学媒体~||~教学目的

3.试述布鲁纳关于发现法教学模式的主要观点。

填空题

4.下列有关智力和创造性的关系说法正确的是()。

多选题

A. 智力水平高，创造性就强~||~创造性强，一定是高智商~||~高创造性者必须具有高于一般水平的智商~||~低智商不可能具有创造性

5.学生的学习动机可以划分为()两个范畴。

多选题

A. 需要动机~||~内部动机~||~本能动机~||~外部动机

6.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是()。

单选题

A. 接近陛~||~补偿性~||~竞争性~||~相似性

7.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。()

判断题

8.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。

单选题

A. 观察法~||~访谈法~||~个案法~||~调查法

9.教—学过程的三种过程是。（）

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

10.描述性的研究方法主要有哪些?（　）

多选题

A. 观察法~||~归纳法~||~调查法~||~演绎法

11.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、!度性别认同困难等，一般（　）。

单选题

A. 不容易矫正~||~容易矫正~||~不属于性心理障碍~||~属于性心理障碍

12.论述影响课堂管理的因素。

填空题

13.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的

单选题

A. 问卷法~||~观察法~||~经验法~||~访谈法

14.针对陈述性知识的学习策略主要有()。

多选题

A. 复述策略~||~模式再认策略~||~精细加工策略~||~动作系列学习策略~||~组织策略

15.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　）。

单选题

A. 6～12岁~||~12～18岁~||~18～28岁~||~18～45岁

16.什么是教学目标？教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？

填空题

17.课程标准：

填空题

18.简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些？

填空题

19.意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

判断题

20.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度