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1.元认知知识主要包括()。
多选题A. 对认知过程的知识、观念~||~对认知行为的调节、控制~||~对个人作为学习者的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方法的认识
2.简述教学策略的类型。
填空题3.学习策略训练的方法有哪几种?
填空题4.下列属于资源管理策略的是()。
单选题A. 计划策略~||~监视策略~||~社会资源利用策略~||~调节策略
5.研究表明,大多数9岁以下儿童及少数青少年处于______道德水平。
填空题6.某学生十分喜欢某位教师,就会自愿接受该教师的教育,在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段( )
单选题A. 顺从~||~依从~||~认同~||~内化
7.心智技能的对象具有()。
单选题A. 外显性~||~客观性~||~展开性~||~观念性
8.联系实际,谈谈提高教师素质的心理学途径。
填空题9.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于()。
单选题A. 广泛性焦虑障碍~||~强迫症~||~创伤后应激症~||~恐慌障碍
10.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。()
判断题11.教育学的作用有哪些?
填空题12.在充实制教学策略中,扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是
单选题A. 原则充实~||~水平充实~||~垂直充实~||~弹性充实
13.态度的核心成分是()。
单选题A. 认知成分~||~情感成分~||~意志成分~||~行为倾向成分
14.当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使对本来可引起敏感反应的事物,不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法( )
单选题A. 行为塑造法~||~示范法~||~肯定性训练~||~系统脱敏法
15.态度的核心成分是()
单选题A. 行为成分~||~认知成分~||~情感成分~||~理智成分
16.根据特殊儿童教育的目的和任务,可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为
多选题A. 早期教育原则~||~补偿教育原则~||~个别教育原则~||~系统教育原则~||~整体性原则
17.由于反映活动形式的不同,知识可以分为()与程序性知识。
单选题A. 陈述性知识~||~实用性知识~||~抽象性知识~||~直观性知识
18.斯金纳将学习和强化做了区分,认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。
判断题19.布鲁纳认为学习的结果是
单选题A. 增加知识~||~形成能力~||~形成认知结构~||~提高生活质量
20.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展,最适宜的研究方法是()。
单选题A. 相关研究法~||~横断法~||~纵向法~||~实验法
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