1.程序教学适合（）。

2.一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次

3.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）

4.表征知识的主要方式有()。

5.学习策略的特征

6.吹拉弹唱属于()

7.影响解决问题的主要因素有什么？★★★☆☆

8.简述艾宾浩斯遗忘规律。★★☆☆☆

9.头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。

10.马斯洛认为，人的需要从低到高分为五个层级，只有低级需要完全得到满足后能产生更高级的需要。()

11.自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()

12.多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

13.___指原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

14.期待包括()。

15.根据迁移的影响效果不同将学习迁移划分为（）。

16.采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。()

17.行为目标是指用______的行为陈述的教学目标。

18.保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展；使受教育者达到独立自学及终身学习的水平；对信息源及信息工具的了解及运用；和（）”四个方面组成的。

19.心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（）个左右的刺激单位。

20.美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。