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中学教育心理4693道题

1.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。

多选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~尊重需要~||~自我实现需要

2.短时记忆的容量相当有限,大约是()

单选题

A. 3±2~||~5±2~||~7±2~||~9±2

3.根据皮亚杰的理论,“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段( )

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

4.遗忘曲线表明遗忘的进程是()

单选题

A. 先快后慢~||~没有规律~||~前后一样快~||~先慢后快

5.根据鲍姆宁的研究结果,什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的,他们缺乏自我控制力和探索精神,有极强的依赖性。()

单选题

A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~制约型

6.个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念,叫做()。

单选题

A. 成就动机~||~内部动机~||~自我效能感~||~自我价值需要

7.()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容

单选题

A. 知识~||~应用~||~评价~||~综合

8.教育心理学研究的基本原则有

多选题

A. 客观性原则~||~系统性原则~||~整体性原则~||~教育性原则~||~理论联系实际的原则

9.研究者认为创造性思维的核心是()

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~形象思维~||~抽象思维

10.学习与教学的过程是( )。

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

11.从迁移的观点看,“温故知新”属于()

单选题

A. 顺向正迁移~||~逆向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移

12.简述影响创造力发展的因素。

填空题

13.成就动机理论的主要代表人物是()。

单选题

A. 布鲁纳~||~奥苏贝尔~||~韦纳~||~阿特金森

14.认知方式有有优有劣。

填空题

15.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在年。()

单选题

A. 1903~||~1908~||~1913~||~1924

16.技能形成的基本途径是()。

单选题

A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习

17.个体的好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。()

判断题

18.教育心理学的完善时期是()。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪B0年代以后

19.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。

单选题

A. 比较稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较不稳定的

20.作为一名教师,如何充分激发学生的学习动机?

填空题
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