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1.罗森塔尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是
单选题A. 教师的工作态度~||~教师的期待~||~教师的个性特征~||~教师的知识经验
2.一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于
单选题A. 类似性因素~||~空间因素~||~需要的互补性~||~仪表
3.问题的解决一般涉及()要素。
单选题A. 必要条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,障碍,解决办法~||~必要条件,目标,错误,解决办法
4.内部学习动机中最为核心的成分是()。
多选题A. 兴趣~||~态度~||~求知欲~||~价值观~||~好奇心
5.根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~同化性迁移与顺应性迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移
6.教学评价的依据是教学目标。()
判断题7.耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()
单选题A. 线性关系~||~倒U型关系~||~正U型关系~||~平行关系
8.有结构的问题的解决过程包括()。
多选题A. 建立问题表征~||~搜寻解法~||~执行解法~||~解法评价~||~启发
9.某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为( )。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力-~||~附属内驱力~||~一般内驱力
10.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了
单选题A. 教育的性质~||~教育的任务~||~教育的内容~||~教育的规律
11.某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时,不仅用常见的图示来说明,还用、、、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~变式~||~比较
12.引起这种现象的主要原因有哪些?()[多选题
多选题A. 中国教育的传统观念~||~教师自身的品德修养和心理素质~||~学生自身的因素~||~应试教育
13.教学设计是教师在教学实施前的一项创造性工作,它主要包括设置教学目标、组织教学过程和 三项任务。
填空题14.()模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。
单选题A. 基于问题学习~||~接受学习~||~资源型学习~||~个别化学习
15.1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一部以“教育心理学”命名的专著。
单选题A. 卡列杰夫~||~廖世承~||~乌申斯基~||~桑代克
16.在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等,这属于()
单选题A. 复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~时间管理策略
17.促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?
填空题18.教学过程中的首要事件是()。
单选题A. 引起学生注意~||~提示教学目标~||~引起先前经验~||~呈现教学内容
19.学习效率和动机水平之间存在()。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系~||~正弦关系
20.一般情况下,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高
单选题A. 高等~||~中等~||~一般~||~低等
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