1.习惯化

2.焦虑总是对学生学业产生不利影响。()

3.奥苏贝尔提出的同化模式有（）

4.三个和尚没水吃的现象是()。

5.布鲁纳的教学观

6.较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。

7.学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于()，

8.先前所学的信息对后面所学的信息的干扰叫做__________。后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做__________。

9.简述教育心理学砑究的原则。

10.意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

11.简述师生相互作用或学习者之间相互作用的教学组织形式的优点。

12.（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

13.简述特殊儿童教育的原则。

14.学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的

15.提出“学习风格”概念的学者是()。

16.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

17.砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（　）

18.技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）

19.品德的心理结构包括（）。

20.在近代教育史上，______论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。