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1.元认知策略概括起来大致可分为三种：__________、__________、__________。
填空题2.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。
单选题A. 痕迹消退说~||~动机说~||~同化说~||~首位效应和近位效应
3.用来表达解决“做什么”和“怎么做”等问题的知识称为（）
单选题A. 陈述性知识~||~操作性知识~||~程序性知识~||~策略性知识
4.简述高创造力个体的人格特征。
填空题5.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（ ）
单选题A. 文饰~||~转移~||~投射~||~幻想
6.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。
填空题7.简述经典性条件反射的基本内容。
填空题8.说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题9.从20世纪80年代以来，学校教育心理研究的中心问题是
单选题A. 课堂教学~||~因材施教~||~学与教~||~个体差异
10.学校文化及特点和功能。
填空题11.影响问题解决的主要因素有()。
多选题A. 问题的特征~||~已有的知识经验~||~定势与功能固着~||~负向迁移~||~个性特征
12.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是
单选题A. 均衡的~||~先慢后快~||~先快后慢~||~没有一定规律
13.替代强化
填空题14.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。
单选题A. 加涅~||~布卢姆~||~波斯纳~||~罗森塔尔
15.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、______ 和个别差异性。
填空题16.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）
单选题A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~自我强化
17.简述学生形成不良品德的主观因素。
填空题18.简述小学德育具体目标的内容。
填空题19.对“认知的认知”指的是______。
填空题20.试论述师生关系的性质及其在教育过程中的作用。
填空题
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