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中学教育心理4693道题

1.教师的教学监控能力是一成不变的。()

判断题

2.试论述中学生心理发展的特点。

填空题

3.学校文化及特点和功能。

填空题

4.简述教师角色的心理特征。

填空题

5.根据概念的定义,泰山、月球等都是概念。()

判断题

6.论述毕生发展观及各发展阶段特征。

填空题

7.就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()为基础。

单选题

A. 认知~||~知识~||~智力~||~练习

8.弗洛伊德提出的遗忘理论是()。

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说

9.行为目标的陈述必须具备的三个要素是()

单选题

A. 具体目标、产生条件和行为准则~||~行为样式、行为条件和行为准则~||~具体目标、具体行为和具体内容~||~具体条件,具体行为和具体准则

10.荣格将人的性格分成()。

多选题

A. 独立型~||~内向~||~顺从型~||~外向

11.联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。

填空题

12.研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()

单选题

A. 结构良好问题~||~结构不良问题~||~界定清晰问题~||~非现实问题

13.质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()

判断题

14.社会自我是自我意识最原始的形态。()

判断题

15.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。

多选题

A. 逐分原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则

16.布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?

填空题

17.简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。

填空题

18.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时,此时全场都非常兴奋,大家都鼓掌以示高兴,这种情绪属于()

单选题

A. 应激~||~激情~||~心境~||~情操

19.从信息加工的角度分,记忆包括三个基本过程,即编码、( )、提取。

单选题

A. 识记~||~回忆~||~储存~||~再认

20.一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。

单选题

A. 努力程度~||~能力高低~||~任务难度~||~运气好坏

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