首页>题库>中学教育心理学
1.教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?
填空题2.教育心理学的诞生之年是()。
单选题A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1934年
3.根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（ ）
单选题A. 感觉~||~有意注意~||~机械记忆~||~形象思维
4.学生对真实性的问题不理解时，可以给予间接指导。()
判断题5.短时记忆的容量为以下多少组块？（）
单选题A. 42~||~52~||~62~||~72
6.简述操作技能的培训要求。
填空题7.对“认知的认知”指的是______。
填空题8.假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面入手进行教学？
填空题9.()会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
单选题A. 正常焦虑~||~低度焦虑~||~中度焦虑~||~高度焦虑
10.操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。()
判断题11.回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（ ）
单选题A. 理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识~||~感性知识
12.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
13.青少年期一般指（）岁。
单选题A. 6～12~||~11～18~||~6～18~||~10～20
14.这种教学模式有何弊端?（）[多选题
多选题A. 重认知轻情感~||~重教书轻育人~||~重结论轻过程~||~易忽视学生的均衡发展
15.教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是
单选题A. 马斯洛效应~||~艾宾浩斯效应~||~格式塔效应~||~罗森塔尔效应
16.一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理
单选题A. 预防性~||~攻击性~||~支持性~||~矫正性
17.技能根据其本身的性质和特点可以分为__________技能和__________技能。
填空题18.高中生自我意识发展具有的特点有()。
多选题A. 独立意识日趋强烈~||~自我评价成熟~||~强烈关心自己的个性成长~||~有较强的自尊心~||~道德意识得到高度发展
19.人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。
单选题A. 身份与地位~||~需要满足的程度~||~交往方式与方法~||~修养和处世方法
20.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有
多选题A. 可利用性~||~阶段性~||~可辨别性~||~稳定性~||~连续性
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