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1.学习与表现(performance)之间可能有很大的差异。()
判断题2.非正式学生群体的特点之一是群体内部的
单选题A. 一致性~||~独立性~||~孤立性~||~依赖性
3.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。
单选题A. 目的和内容~||~共同语言~||~深厚友谊~||~约束力量
4.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为()
单选题A. 学习动机~||~学习目标~||~学习期待~||~学习诱因
5.网络关系图越来越受重视,也有人将它称为_____________。
填空题6.刺激一反应的联结学习理论的代表人物是
单选题A. 桑代克~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~罗杰斯
7.认为迁移是具体、有条件的迁移理论是()。
单选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类话说~||~关系转换说
8.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。
单选题A. 二个~||~五个~||~三个~||~四个
9.教育学作为一门学科的建立开始于教育家______。
填空题10.对教师威信的形成起决定作用的是()。
单选题A. 社会对教师的态度~||~家长对教师的态度~||~学生对教师的态度~||~教师本身的条件
11.根据新旧知识之间的学习,知识的学习又分为__________、__________和__________。
填空题12.学生的学习以掌握直接经验为主。
判断题13.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?()
单选题A. 学前阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段
14.认同的出发点就是()。
单选题A. 得到他人认可~||~试图与榜样一致~||~让别人接受自己的思想~||~与他人相接近~||~观点一致
15.影响迁移的主要因素有()。
多选题A. 相似性~||~材料特性~||~原有认知结构~||~教学途径~||~学习的心向与定势
16.教学中如何促进学习的迁移?
填空题17.下列选项中,属于组织策略的是()。
多选题A. 划线~||~记笔记~||~列提纲~||~画关系图
18.有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。
单选题A. 直接近景性动机~||~间接近景性动机~||~远景性动机~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力
19.在会谈中,如果当事人处于思想困扰时,思考与言语表达往往不明确,辅导教师可将当事人的不连贯的、模糊的、隐含的想法与感受说出来,帮助对方从混乱的思想中理出眉目。这种会谈技术称为__________。
填空题20.学习策略训练要遵循哪些原则?
填空题
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