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1.试述奥苏伯尔的认知同化论。
填空题2.马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()的需要。
单选题A. 归属和爱~||~自我实现~||~尊重~||~生理
3.根据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是( )
单选题A. 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关~||~任务越容易,最佳激起水平越低~||~任务难度中等,最佳激起水平适中~||~任务越困难,最佳激起水平越低
4.对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念,从而促成两代人之间的代沟。()
判断题5.教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。
单选题A. 思维品质~||~学习内容~||~学习结果~||~知识技能
6.头脑风暴训练应遵循的基本原则是()。
多选题A. 让参与者畅所欲言~||~提出改进意见或补充意见~||~鼓励标新立异、与众不同的观点~||~以获得方案的质量而非数量为目的~||~对所提出的方案暂时不作评价或判断
7.“学会如何学习”实质上是指()。
单选题A. 培养对学习的浓厚兴趣~||~学会在适当条件下应用适当的学习策略~||~掌握系统的科学概念与理论~||~掌握大量而牢固的言语信息
8.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的
单选题A. 启发性原则~||~巩固性原则~||~直观性原则~||~循序渐进原则
9.提出“应用智力”培养方案的心理学家是
单选题A. 斯皮尔曼~||~推孟~||~加德纳~||~斯腾伯格
10.闻一知十、触类旁通指的是学习中的()
单选题A. 定势现象~||~迁移现象~||~记忆现象~||~应用
11.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力是什么?
填空题12.资源管理策略有哪些方面?
填空题13.情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。()
判断题14.什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?
填空题15.马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级需要得到基本满足后,高一层的需要才会产生。()
填空题16.高创造者的个性特征有()。
多选题A. 喜欢幻想~||~具有独立性~||~有强烈的好奇心~||~有幽默感~||~有抱负
17.谈谈在教学过程中,怎样开展促进迁移的有效教学。
填空题18.“干燥防失火,急躁必跺足”强调什么记忆方式?()
单选题A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记
19.()对道德行为有稳定的调节与支配作用。
单选题A. 道德信念~||~道德意志~||~道德情感~||~道德评价
20.为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?
填空题
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