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1.举一反三,是负迁移。()
判断题2.一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在
单选题A. 较高水平~||~中等水平~||~较低水平~||~不一定
3.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是()
单选题A. 利用信息技术作为工具处理信息~||~利用信息技术创设问题情境~||~利用信息技术展示,交流~||~利用信息技术整合结果
4.根据教学评价功能的不同,教学评价可以分为__________评价和诊断性评价。
填空题5.根据实施评价的时机不同,可以将教学评价分为准备性评价、()和总结性评价。
单选题A. 相对性评价~||~绝对性评价~||~形成性评价~||~标准参照评价
6.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物,就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情,并激励着学生去战胜困难,这属于( )
单选题A. 直觉的道德情感~||~认知的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感
7.怎样利用和开发课程资源?
填空题8.在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是( )
单选题A. 元认知~||~元策略~||~元情感~||~元监控
9.简述智力的个别差异。
填空题10.后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()。
单选题A. 前摄抑制~||~倒摄抑制~||~痕迹消退~||~迁移
11.分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析、对__________分析的、对__________的分析。
填空题12.考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单选题A. 精加工策略~||~元认知策略~||~组织策略~||~复述策略
13.学习策略由()构成。
多选题A. 认知策略~||~学习控制策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~学习过程
14.默多克(Murdock、D、D)的迁移率计算公式表述为()。
单选题A. 迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100~||~迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100~||~迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
15.简述合作学习的五个特征。
填空题16.学生作业出现错误时,老师让他把该题重做10遍,这属于()
单选题A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~自我强化
17.学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()
判断题18.试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用,并举例说明。
填空题19.试述班级群体动力的表现及利用。
填空题20.一般认为,态度与品德的形成过程经历()三个阶段。
多选题A. 强迫~||~依从~||~反抗~||~认同~||~内化
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