首页>题库>中学教育心理学
1.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。
多选题A. 上下关系~||~平行关系~||~并列关系~||~网络关系~||~交叉关系
2.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。
单选题A. 自我强化~||~替代强化~||~内部强化~||~负强化
3.马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。()
多选题A. 行为的意义~||~可观察的行为~||~行为的目的~||~行为的标准
4.结合中学实际，论述如何激发学生学习动机。
填空题5.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ）。
单选题A. 总括学习~||~上位学习~||~下位学习~||~组合学习
6.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()
单选题A. 相对评价~||~绝对评价~||~定性评价~||~定量评价
7.维纳归因理论中，可控的因素是()。
单选题A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力
8.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()
单选题A. 随意性~||~娱乐性~||~自觉性~||~系统性
9.品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、道德意志和道德行为，其核心是（）。
填空题10.中学生什么思维占优势?()
单选题A. 直觉动作思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~聚合思维
11.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括()。
多选题A. 认识~||~情感~||~控制~||~行为~||~干预
12.根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为
多选题A. 早期教育原则~||~补偿教育原则~||~个别教育原则~||~系统教育原则~||~整体性原则
13.简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
填空题14.学生看到个物品有一种惯常的用途后，便很难看出它的其他用途的现象属于_________。
单选题A. 晕轮效应~||~近因效应~||~首因效应~||~功能执着
15.简述发现学习的主要特点。
填空题16.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
单选题A. 做出分析~||~做出判断~||~进行评估~||~做出决策
17.一个人的对人对己、对事、对物的态度是()。
单选题A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~是实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的
18.关于道德与品德关系的说法，最全面的是()。
单选题A. 二者相互区别~||~二者相互联系~||~二者相互独立~||~二者密切联系又相互区别
19.试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用，并举例说明。
填空题20.在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是
单选题A. 双因素论~||~群因素论~||~层次结构论~||~三维结构论
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
