证券从业资格

1.计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?()

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~组织策略

2.组织策略可利用的图形有（）。

多选题

A. 系统结构图~||~流程图~||~模式或模型图~||~网络关系图~||~双向图

3.动机的功能有()。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

4.该学习理论认为人类的学习主要来源于()。

单选题

A. 刺激与反应的联结~||~自身认知结构的重组~||~自身的需要~||~观察

5.试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点？

填空题

6.投射法测量了人格()层面的内容。

单选题

A. 意识~||~无意识~||~客观~||~自然

7.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是

单选题

A. 中等年龄的学生~||~年龄上无明显差异~||~年龄较大的学生~||~年龄较小的学生

8.下列作品中，布卢姆的代表作是

单选题

A. 《教育目标分类》~||~《教育心理学》~||~《学习的条件》~||~《教育过程》

9.斯金纳将人和动物的行为分为两类，即()。

多选题

A. 应答性行为~||~习得性行为~||~操作性行为~||~强化行为~||~消退行为

10.按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

判断题

11.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

多选题

A. 控制源~||~稳定性~||~不稳定性~||~可控性~||~不可控性

12.行为主义是最早的学习理论，它为学校教学做出的主要贡献是()。

多选题

A. 个别化教学~||~非指导性教学~||~交互教学~||~行为矫正~||~发现式教学

13.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，凡是或者活动适合于态度的转变。（）

判断题

14.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

判断题

15.治疗恐怖症的常用方法是（　）

单选题

A. 强化疗法~||~认知疗法~||~系统脱敏~||~森田疗法

16.下列哪些方法可以缓解杨蒙的考试焦虑?()

多选题

A. 代币奖励法~||~系统脱敏法~||~肌肉放松法~||~惩罚法

17.教育法律关系的主体是()。

单选题

A. 权利~||~义务~||~自然人~||~物

18.请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

填空题

19.教师在工作中具备的角色有（）

单选题

A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者~||~教育科研人员

20.结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

填空题