1.班杜拉认为模仿的不同方式有

2.简述性格差异的表现及其教育含义。

3.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

4.分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

5.简述学生学习的主要特点。

6.一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于()。

7.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）

8.小学儿童的想象所反映的形象，随年级升高，越发接近______。

9.思维的基本形式是()

10.构成动机的主要成分是()。

11.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。

12.实现教师专业化的条件。

13.提出需要层次理论的心理学家是

14.学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。

15.看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于()。

16.三位一体的心理品德结构把道德意志包括在——的训练中。

17.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()。

18.当教师感觉到自己完全能生存时，便把关注的焦点投向提高学生的成绩，这时教师成长处于（）

19.高原现象一般发生在练习早期。

20.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。