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1.简述认知—结构主义的教学原则。
填空题2.问题行为发生在哪些人身上?()
单选题A. 差生~||~后进生~||~优秀学生~||~差生、后进生、优秀学生
3.读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()。
单选题A. 头脑风暴法~||~自我设计训练~||~推测与假设训练~||~发散思维训练
4.()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
单选题A. 元认知~||~元认知控制~||~元认知策略~||~元认知知识
5.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()
单选题A. 原型启发~||~负向迁移~||~功能固着~||~定势影响
6.简述心理健康的基本标准。
填空题7.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了
单选题A. 教育的性质~||~教育的任务~||~教育的内容~||~教育的规律
8.学生用已经学过的质量与能量、热与体积、遗传与变异之间关系的知识去理解价格与需求的关系,这种学西叫()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~相关学习
9.在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。
单选题A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价/反思过程
10.合乎法则的熟练技能具有的特性有()。
多选题A. 流畅性~||~迅速性~||~经济性~||~同时性~||~适应性
11.简述教师特征与职业成就的关系。
填空题12.用来表达解决“做什么”和“怎么做”等问题的知识称为()
单选题A. 陈述性知识~||~操作性知识~||~程序性知识~||~策略性知识
13.自我意识发展的第二个飞跃期是()
单选题A. 幼儿期~||~成年期~||~儿童期~||~青春期
14.沟通技巧的关键是学会劝说。
填空题15.按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力
单选题A. 认知策略~||~智慧技能~||~言语信息~||~动作技能
16.()人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。
单选题A. T一型~||~少阴型~||~少阳型~||~T+型
17.现有的影响较大的教育理论有()。
多选题A. 桑代克的联结说~||~布鲁纳的认知结构学习理论~||~皮亚杰的认知发展理论~||~维果斯基的发展理论~||~埃里克森的心理社会发展理论
18.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是()。
单选题A. 心理困扰~||~心理障碍~||~心理疾病~||~心理异常
19.资源管理策略包括()。
多选题A. 时间管理策略~||~努力管理策略~||~调节策略~||~监控策略~||~学业求助策略
20.如何通过教学提高学生解决问题的能力?
填空题
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