1.一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是

2.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。

3.迁移的关系转换理论强调对情境__________理解。

4.结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。

5.下列属于人格测验的是()

6.如何使学生具备良好的观察力?

7.老师的做法中体现了哪些教学原则?（）

8.最早提出迁移概念的心理学家是【　】

9.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是

10.学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。()

11.学校的做法违反了什么法律?()

12.认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()

13.所谓的及时复习，应该是指()。

14.影响态度与品德学习的内部条件包括__________、态度定势、道德认知与受教育程度。

15.课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、______、生理适应原则。

16.教学上怎样提高学生问题解决的能力?

17.在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（　）

18.学习策略的分类

19.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

20.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。