证券从业资格

1.一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

单选题

A. 效度~||~难度~||~区分度~||~信度

2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）

单选题

A. 教师的主导教学~||~独立完成作业~||~家庭作业~||~个别课堂练习

3.流程图和模式图属于（）

单选题

A. 精加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~基本策略

4.课堂结构是学生、学习过程和学习情境三大要素的组合模式。它包括课堂情境结构与_________。

填空题

5.学习期待

填空题

6.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）

单选题

A. 感觉登记~||~注意~||~组块~||~复述

7.斯腾伯格提出人的智力是由成分智力、()和经验智力这三部分控制。

单选题

A. 人际智力~||~成功智力~||~背景智力~||~自知智力

8.有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是()

单选题

A. 2—3岁~||~3—4岁~||~4—5岁~||~6—7岁

9.构造主义的著名代表人物是()。

单选题

A. 铁钦纳~||~弗洛伊德~||~斯金纳~||~马斯洛

10.简述问题解决过程的四个阶段。

填空题

11.（　）是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

单选题

A. 实验法~||~测验法~||~调查法~||~观察法

12.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）

单选题

A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~指向性

13.结合教学实际阐述如何运用记忆规律，促进知识的保持。

填空题

14.影响个体从众的因素主要有（）。

多选题

A. 群体个数~||~群体凝聚力和群体吸引力~||~成员在群体中的地位~||~人的心理特点~||~群体的性别比例

15._____________是对认知的认知，具体的说，是个体关于自己认识过程的知识和调节这些过程的能力。

填空题

16.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

多选题

A. 上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习~||~并列结合学习

17.简述有效进行知识概括的方法。

填空题

18.不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

多选题

A. 开始进步快~||~中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期~||~后期进步较慢~||~总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

19.维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段学生才能掌握的内容。()

判断题

20.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲