证券从业资格

1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单选题

A. 说到做到~||~敬业精神~||~热心和同情心~||~重义气讲交情

2.简述个人道德价值观经历的三阶段七过程。

填空题

3.简述自我同一性的含义。

填空题

4.车辆最合理的车体长度与车辆定距之比为（）。

单选题

A. 14：1~||~1.4：1~||~1：1.4~||~1：14

5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

单选题

A. 感觉适应~||~听觉适应~||~嗅觉刺激~||~味觉刺激

6.品德培养的策略主要有

多选题

A. 晓之以理~||~动之以情~||~导之以行~||~引起共鸣~||~落实行动

7.技能形成的基本途径是()

单选题

A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习

8.影响课程管理的因素有哪些？

填空题

9.试论述当前中小学心理教育的误区。

填空题

10.作为一名教师，如何充分激发学生的学习动机?

填空题

11.能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是

单选题

A. 一般性组织者~||~比较性组织者~||~陈述性组织者~||~概括性组织者

12.程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种______间接推测其存在的知识。

填空题

13.一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

单选题

A. 效度~||~难度~||~区分度~||~信度

14.关于道德与品德关系的说法，最全面的是()。

单选题

A. 二者相互区别~||~二者相互联系~||~二者相互独立~||~二者密切联系又相互区别

15.下列选项中属于布卢姆教育目标分类中认知领域目标的是（）

单选题

A. 知觉~||~接受~||~评价~||~形成价值观念

16.奥苏伯尔认为，_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

填空题

17.自我效能感理论的提出者是（　）

单选题

A. 班杜拉~||~斯金纳~||~桑代克~||~阿特金森

18.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）

判断题

19.格罗斯曼关于教师专业知识的看法是（）。

单选题

A. 本体性只是；实践性知识；条件性知识~||~内容知识；教学法知识；实践的知识~||~学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识~||~广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

20.中学生注意的发展遵循什么规律?()

单选题

A. 从无意注意向有意注意发展~||~无意注意占主导地位~||~注意缺乏目的性和主动性~||~注意的目的性强