证券从业资格

1.学习策略训练的方法有哪几种？

填空题

2.最重要和最良性的学习动力是（　）。

单选题

A. 学习兴趣和教师的期待~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待

3.高创造性者不一定有高于一般水平的智商。（）

填空题

4.关于自卑感以下哪种说法是错误的()。

单选题

A. 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低~||~自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己~||~自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定~||~对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一

5.教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件的三方互动。

判断题

6.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平．这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（　）．

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

7.最古老的迁移理论是__________。

填空题

8.课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在()

单选题

A. 上午第二、三节~||~上午第四节~||~下午第一节~||~下午第三节

9.研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的（　）。

单选题

A. 主要因素~||~辅助因素~||~外部互动因素~||~环境因素

10.在教育教学中，教师应如何对学生进行创造性的培养?()

多选题

A. 培养学生的问题意识~||~进行创造性思维训练~||~改革考试制度与考试内容~||~重视非逻辑思维能力的培养

11.学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是______。

填空题

12.按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的()

单选题

A. 大学阶段~||~高中阶段~||~初中阶段~||~小学阶段

13.教育心理学的诞生之年是()。

单选题

A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1934年

14.儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。

单选题

A. 2～5岁~||~6～7岁~||~8～10岁~||~11～12岁

15.条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是

单选题

A. 类化~||~恢复~||~分化~||~强化

16.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

单选题

A. 直接强化~||~正强化~||~负强化~||~间接强化

17.有意义学习的标准是什么？

填空题

18.在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异？

填空题

19.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：（）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注自我阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

20.有意义保持与遗忘的心理机制是当新的意义出现后，还在继续进行

单选题

A. 顺应~||~同化~||~转换~||~更新