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1.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
多选题A. 生理需要~||~安全需要~||~归属与爱的需要~||~尊重的需要~||~认知需要
2.现代教学是如何关注学生个性发展的？
填空题3.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是()。
单选题A. 比较稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较不稳定的
4.结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。
填空题5.学生的性格差异表现在哪些方面？
填空题6.为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
多选题A. 发散思维~||~推测与假设~||~自我设计~||~头脑风暴~||~个性塑造
7.试述奥苏伯尔的认知同化论。
填空题8.创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。
判断题9.提出共同要素说的是（）。
单选题A. 桑代克~||~贾德~||~苛勒~||~加涅
10.刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是
单选题A. 桑代克~||~华生~||~斯金纳~||~布鲁纳
11.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有
多选题A. 外部强化~||~实物强化~||~替代性强化~||~符号强化~||~自我强化
12.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是
单选题A. 均衡的~||~先慢后快~||~先快后慢~||~没有一定规律
13.准备律
填空题14.在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单选题A. 语义~||~概念体系~||~图式~||~视象和声象
15.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
单选题A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源
16.简述自我效能感形成的条件及其功能。
填空题17.学习效率和动机水平之间存在()。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系
18.简述气质与性格的区别。
填空题19.下列属于元认知计划策略的是()。
单选题A. 产生待回答的问题~||~阅读时对注意加以跟踪~||~对材料进行自我提问~||~考试时监视自己的速度和时间
20.在西方心理学中，加涅在__________书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。
填空题
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