证券从业资格

1.创造性是指个体产生（）、（）的产品的能力和特性。

填空题

2.在认知领域的教学目标中，_____代表最低水平的认知学习结果，___代表最高水平的认知学习结果。

填空题

3.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。

单选题

A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~避免困难的倾向~||~追求刺激的倾向

4.试论述处理压力的方法。

填空题

5.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。

单选题

A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~自由型

6.有意义保持与遗忘的心理机制是当新的意义出现后，还在继续进行

单选题

A. 顺应~||~同化~||~转换~||~更新

7.计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?()

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~组织策略

8.以下哪一种观点是杜威的主张

单选题

A. 教师中心~||~儿童中心~||~课堂中心~||~教材中心

9.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。

单选题

A. 较高~||~较低~||~中等~||~一般

10.运用问卷法进行研究要注意哪些问题?

填空题

11.（　）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

单选题

A. 正迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~垂直迁移

12.早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是

单选题

A. 常态分布~||~离散分布~||~正态分布~||~偏态分布

13.如何有效地进行知识概括?

填空题

14.怎样发挥教师期待的积极影响?

填空题

15.练习教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

填空题

16.阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类：追求成功的倾向与_____的倾向。

填空题

17.心理现象分为()。

单选题

A. 心理过程与个性心理~||~认知过程与个性心理~||~情感过程中与个性心理~||~意志过程与个性心理

18.学习效率和动机水平之间存在（）。

单选题

A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系~||~正弦关系

19.“学会如何学习”实质上是指（）。

单选题

A. 培养对学习的浓厚兴趣~||~学会在适当条件下应用适当的学习策略~||~掌握系统的科学概念与理论~||~掌握大量而牢固的言语信息

20.短时记忆的容量相当有限，大约是()

单选题

A. 3±2~||~5±2~||~7±2~||~9±2