证券从业资格

1.从众行为的原因之一是（）。

单选题

A. 行为参照~||~省力~||~服从~||~强迫

2.试论述在教学中如何培养与激发学生的学习动机。

填空题

3.请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。

填空题

4.罗森塔尔效应

填空题

5.加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。

单选题

A. 教育心理学~||~教学心理学~||~认知心理学~||~联结心理学

6.教育如何培养学生的主体性?措施有()

多选题

A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养~||~重视学生主体参与课堂，获得体验~||~尊重学生的个性差异，进行针对性教育~||~教育目标要反映社会发展~||~在成熟的基础上引导发展

7.元认知的结构包括

多选题

A. 元认知态度~||~元认知知识~||~元认知体验~||~元认知监控~||~元认知情感

8.认知内驱力属于()。

单选题

A. 内部动机~||~外部动机~||~直接动机~||~间接动机

9.先前所学的信息对后面所学的信息的干扰叫做__________。后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做__________。

填空题

10.课堂气氛可以分成积极的、消极的和______的三种类型。

填空题

11.创造性思维的特点有（）。

单选题

A. 流畅性、灵活性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性

12.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?

单选题

A. 变通性~||~流畅性~||~独创性~||~独立性

13.______知识，也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

填空题

14.创造性的培养，常用方法有()。

多选题

A. 提供具有创造性的榜样~||~头脑风暴训练~||~自我设计训练~||~发散思维训练~||~推测与假设训练

15.（）是学生学习的内部动力。

单选题

A. 学习期望~||~学习兴趣~||~学习压力~||~学习动机

16.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

单选题

A. 直接的近景性动机~||~间接的近景性动机~||~直接的远景性动机~||~间接的远景性动机~||~志向性动机

17.安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（　）

单选题

A. 认知阶段~||~定向阶段~||~联结阶段~||~自动化阶段

18.试述终身教育思想以及对教师专业发展的意义。

填空题

19.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　）。

单选题

A. 有影响~||~没有影响~||~几乎没有影响~||~有实质性影响

20.确立教育目的的依据的两种对立的观点：

填空题