1.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）

2.论述中学生品德发展的主要特征。[9

3.班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有

4.现代信息技术作为学习工具，教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源，提供互动模拟的问题情境，呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、练习、评价。

5.对儿童心理发展起主导作用的是

6.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

7.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

8.成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()

9.学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。

10.一般能力即平常所讲的智力，其核心是______。

11.李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法，如如何画重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等，然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到显著的变化。请结合学习策略的有关知识对李老师的这种做法加以分析。

12.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于()训练。

13.下列智力测验中，哪一个是团体智力测验?（　）

14.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

15.桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。()

16.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了()。

17.完形一顿悟学习理论的提出者是()

18.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

19.交互式教学旨在教学生这样四种策略：________、________、________、________。

20.下列属于元认知策略的是（）。