1.马克思主义关于人的 ______ 学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

2.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

3.论述教师威信的形成、维持与发展。

4.肌肉松弛训练法是由（　）首创的。

5.以下选项中，不属于经典条件反射现象的是（）

6.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()

7.简述教师应具备的教育能力。

8.在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()

9.学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。

10.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

11.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的

12.信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。

13.巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。

14.在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和_____三种类型。

15.问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、（）和（）。

16.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】

17.研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在()。

18.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（　）。

19.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

20.“教学过程最优化”的思想是＿＿＿＿＿提出来的。