1.第一段用了什么修辞方法?在文中起到了什么作用?

2.TheNorwegianGovernmenthastriedto_________.

3.古诗词赏析【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。(1)“当年粉黛，何处笙箫”用了什么修辞手法?(2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。

4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（　）

5.青少年美术作品是青少年身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物。下列关于青少年美术作品说法正确的是（）。

6.在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文，该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务以后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙和蛇没有出来?不一会，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班同学，谁知道?这时候，教师里安静极了，在也没有人回答。看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。问题：试运用教师主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失?(同时注意教学过程的基本规律，包括教学过程中学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律)、教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律、教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律的材料题))

7.简述良好情绪的标准。

8.一初中学生在地理学习中学会画概念图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。

9.Accordingtothepassage,collectingantiqueclocks__________.

10.（）是全体教育工作者的基本信念。

11.主要说明“事物是什么”的分析是（）。

12.下面的笔顺分析，正确的是（　）

13.偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（　）

14.Itwassaidthathedied_________afever

15.爱默生、纳撒尼尔•霍桑、杰克•伦敦和丹尼尔•笛福都是美国作家。()

16.依次填入下列句子横线处的成语，恰当的一项是()。①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作___________。②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人___________加以评比的。③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭___________。④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主___________罢了。

17.Canyouexplain__________havingdonesuchathing?

18.美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：认知领域、_____和_____。

19.In1700,themenwhoprotectedthestreetswerepaid__________.

20.我国历史上出现的第二个盛世局面是_____时期。