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1.观察就是用眼睛看吗?观察力强的人是不是视觉特别敏锐?为什么?
填空题2.许多成语来源于历史。一位同学搜集了如下的成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵,从这些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是()。
单选题A. 经济快速发展~||~国家实现统一~||~学术思想活跃~||~军事战争不断
3.下列结构的分裂活动能使双子叶植物根增粗的是()。
单选题A. 中柱鞘~||~韧皮部~||~木质部~||~维管形成层
4.团员如果没有担任团内职务,办理离团手续的年龄是年满()。
单选题A. 二十五周岁~||~二十六周岁~||~二十七周岁~||~二十八周岁
5.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )
单选题A. 系统的马列主义理论修养~||~精深的专业知识~||~广博的文化基础知识~||~必备的教育科学知识
6.新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念,就是强调了个性培养的重要性。()
判断题7.文章花了不少篇幅来写童年的记忆,这有必要吗?请分别在结构和内容方面谈谈你的看法。
填空题8.关于我国教育财政投入体制的构成,下列说法正确的是( )
单选题A. 财政拨款为主,其他渠道为辅~||~自筹经费为主,财政拨款为辅~||~财政拨款为主。社会捐赠为辅~||~自筹经费为主,收取学费为辅
9.下列各句中,没有错别字的一项是()。
单选题A. 目前,出口疲软,消费低迷,种种手段难以有效促进经济增长,而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果,因而成为各方关注的焦点~||~邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉,有助于纠正大学生的一些偏面认识,弥补他们经验匮乏的缺陷,对其日后成功创业大有裨益~||~横滨世乒赛落下帷幕,中国队囊括了单项金银牌,国人振奋之余心生感慨:我们的表现固然可以赢得世界敬佩,却易导致球赛精彩不再~||~这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,想象空间很大,如果有人感兴趣,足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧
10.某校初中一年级学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话。经老师多次囊教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让王某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找王某谈话,要其自动退学。王某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2010年5月20日,未经家长同意,辍学回家。问题:这位班主任做法是否合理?请加以分析。
填空题11.民间泥塑中的“三分捏七分染”是()的造型法则。
单选题A. 形神兼具~||~以形写神~||~重意轻形~||~重色轻意
12.普通中学在体育方面的要求是什么?
填空题13.汉语拼音的学习,对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
填空题14.教育爱不仅是教育感化学生,陶冶学生良好人性的重要因素,而且也是激励学生学习不可忽视的()。
单选题A. 重要条件~||~重要内容~||~动力~||~辅助条件
15.肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球,也爱观看足球比赛,但他们在观看比赛时的情绪表现却非常不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时,肖平立刻大喊“好球!好球!”,同时兴奋地手舞足蹈;王东也挺激动,叫好并鼓掌,但却没有喊,有时还劝告肖平别喊叫!高力只是平静的说了一句“这球踢的不错”,赵翔始终沉默不语。会心一笑。问题:(1)请指出这四个人的气质类型?(2)请说明四种气质类型的特征。(3)请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。
填空题16.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全,学校应当()。
单选题A. 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育~||~按照规定建立健全安全制度,并予以认真落实~||~与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”~||~加强校园安全管理,预防和消除学生安全隐患
17.过去在晚上,我常常与父母一起看电视,而现在我得学习。
填空题18.一次,刘德华在日本开演唱会,但他拒绝用日语和粤语演唱,他说:“虽然音乐是无国界的,但是音乐家是有国界的。”随后,他演唱的曲目是()。
单选题A. 《忘情水》~||~《中国人》~||~《笨小孩》~||~《男人哭吧哭吧不是罪》
19.Exce1中,教师在成绩单中输入“数学成绩>70”和“总分>350”显示的结果是( )
单选题A. 所有数学>70的记录~||~所有总分>350的记录~||~所有数学>70且总分>350的记录~||~所有数学>70或总分>350的记录
20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出(),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
单选题A. 以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主~||~以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅~||~以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅~||~以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅
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